为进一步推动课程提质增效，探索人才培养新范式，驱动教育高质量发展，计算机学院于2024年开展了本科“项目式课程”优秀教学案例评选活动。经过任课教师申报、校外专家评审等程序，一共评选出六门优秀教学案例，名单如下：

项目式课程泛指以项目为主线，以学生为主体，以教师为指导，突出知识运用并实现能力提升的课程，课程结束时项目完成。项目的设计以任务驱动为原则，应有效激发学生学习兴趣、注重教学模式的改革创新，学生在完成项目的过程中积极开展自主学习和研究性学习。